【建設目的】
本實驗室定位于專業實驗室，主要服務(wù)于人力資源管理(lǐ)專業，用(yòng)于支撐人力資源管理(lǐ)各職能(néng)模塊的實踐教學(xué)，包括績效管理(lǐ)、薪酬管理(lǐ)、人員素質(zhì)測評理(lǐ)論與方法、招聘與甄選、職業生涯規劃、創新(xīn)創業服務(wù)、社會開放服務(wù)等。
【特色與優勢】
1、實現實操與評價觀摩的隔離，打造真實測評環境。
人才測評相關課程，特别是行為(wèi)性測評環節，比如無領導小(xiǎo)組讨論、投射測驗、管理(lǐ)遊戲等測評方法，對于在“實操中(zhōng)反複提升測評能(néng)力”的要求特别高。而在非特殊設計的教學(xué)環境中(zhōng)，測評者和被測評者混在一個空間，被測無法呈現真實的行為(wèi)表現，測評者又(yòu)受到各種外界打擾。
本實訓室的設計，将被測與測評者、觀摩者進行分(fēn)離，銜接位置使用(yòng)“單向玻璃+監控設備”雙管道行為(wèi)觀察評價法。被測在不受外界幹擾的環境下，可(kě)以呈現更真實的一面，而測評者也可(kě)以放心讨論，全面評價被測。
技(jì )術關注點如下：
A 隔離牆隔音效果，無比保證
B 雙層單向玻璃，實現隔音效果
C 測評區(qū)域攝像頭高度須适當，不應高于兩米，以實現最佳的觀察效果
D 攝像頭選取高清數字智能(néng)攝像頭
E 拾音設備在測評區(qū)域實現隐藏式安(ān)裝(zhuāng)
2、搭建企業級測評環境與軟件，可(kě)開放社會化服務(wù)
引入滴滴打車(chē)、叮當買菜、曹操出行等互聯網頭部企業真實使用(yòng)的崗位勝任力測評系統，涵蓋100種以上典型工(gōng)作(zuò)崗位的勝任素質(zhì)模型，100個以上的崗位指标庫，可(kě)開放應用(yòng)于服務(wù)重慶當地企業，服務(wù)過程師生全面參與，産(chǎn)教融合，促進教學(xué)提升，提高學(xué)生的實操能(néng)力。
應用(yòng)場景如下
A 重慶當地企業測評服務(wù)
B 公(gōng)務(wù)員局、考試中(zhōng)心等事業單位人員招聘
3、校園内内部開放服務(wù)
建成後，可(kě)為(wèi)本校定制開發典型就業崗位的勝任力測評體(tǐ)系，為(wèi)本校學(xué)生就業前提供更為(wèi)精(jīng)準的就業前測評服務(wù)和職業生涯規劃服務(wù)。
應用(yòng)方向如下
A 新(xīn)生入校測評
B 高年級學(xué)生二次跟蹤測評
C 畢業班典型就業崗位方向的崗位勝任力測評與精(jīng)準生涯規劃
D 校内創業者的創業潛質(zhì)測評
E 新(xīn)教師選拔測評
4、貼近數字化前沿，觀賞性與實用(yòng)性兼備
搭配VR大數據測評系統，充分(fēn)體(tǐ)現數字化時代商(shāng)科(kē)的發展高度，基于先進的VR場景布局，讓學(xué)生體(tǐ)驗身臨其境的感覺，充分(fēn)體(tǐ)現前沿技(jì )術與人力資源課程深度融合。
【實訓室建設參考軟件系統】
1、績效管理(lǐ)（16學(xué)時）績效管理(lǐ)項目實訓（KPI\MBO\BSC等）
2、薪酬管理(lǐ)（16學(xué)時）薪酬管理(lǐ)項目實訓（要素計點法、薪酬調查、基本工(gōng)資确定等）
3、測評基礎認知實驗，16學(xué)時，（霍蘭德(dé)、16PF、MBTI等經典測評量表實驗）
4、職業生涯規劃綜合實驗，16學(xué)時，（人力資源專員、銷售、行政等崗位規劃與測評實驗）
5、測評開放服務(wù)綜合實訓，32學(xué)時（尋找企業或政府部門，提供真實的測評服務(wù)，師生全程參與）
6、基于vr的大數據測評，16學(xué)時，（vr技(jì )術測評、多(duō)元異構數據分(fēn)析等實驗）